Petén, Guatemala – Des jeunes de l’École Mésoaméricaine de Leadership (EML) et des concessions forestières communautaires du Petén ont participé à une journée d’échange sur la connectivité et les réseaux communautaires.
Au cours de la matinée, le groupe de 16 jeunes a participé à un atelier organisé par TINTA, son initiative Tisseur de liens et l’EML, dans le but de partager et de réfléchir sur les besoins de connectivité de leurs communautés et territoires. Dans l’après-midi, le groupe a participé à une conversation virtuelle avec des invités du Mexique, de la Colombie et de l’Argentine, pour en savoir plus et tirer des enseignements de certaines expériences des réseaux communautaires qui fonctionnent déjà dans leurs pays.
Définir l’identité, la culture et les besoins des communautés
Les communautés forestières du Petén sont associées à l’ACOFOP, l’Association des communautés forestières du Petén, et ont un haut degré d’organisation communautaire qui leur permet de gérer durablement l’énorme réserve de biosphère maya, la plus grande aire naturelle protégée de l’Amérique centrale. Cependant, les caractéristiques géographiques et l’éloignement du centre du département de Petén, au nord du Guatemala, font que les conditions d’accès à internet soient limitées.
Avant d’entrer pleinement dans les questions d’installation de réseaux téléphoniques ou d’internet, de radios communautaires ou de tout autre type de technologie, le groupe a commencé par reconnaître et explorer leurs territoires, avec leurs forces, faiblesses et les problèmes à résoudre dans chaque communauté.
Au cours de l’atelier, il a été possible de connaître leurs préoccupations et les problèmes de chaque région, d’identifier les différences, mais aussi de souligner les atouts territoriaux et organisationnels, ainsi que les solutions imaginées par les jeunes. Enfin, quelques concepts de base ont été définis pour préparer le dialogue des jeunes avec les panélistes lors de la conversation virtuelle.
Expériences de connectivité communautaire en Amérique latine
Trois organisations qui possèdent une vaste expérience dans le domaine de la communication et des télécommunications autochtones et communautaires ont participé à la conversation virtuelle pour dialoguer et partager leurs expériences avec les jeunes du Guatemala.
Adrián López de Redes por la Diversidad, la Equidad y la Sustentabilidad (Mexique) a donné une brève explication sur l’autonomie technologique et quelques questions et réflexions que les peuples autochtones et les communautés ont faites sur le chemin vers cette autonomie. Il a également partagé l’expérience de la Téléphonie Mobile Communautaire à Oaxaca et Puebla, qui, en 2016, avec 16 communautés au Mexique, a obtenu la première licence sociale autochtone pour gérer et exploiter des réseaux autonomes de télécommunications et de diffusion.
Lilian Chamorro de l’Association Colnodo (Colombie) a partagé l’expérience de trois réseaux communautaires en Colombie : le Réseau Communautaire Mani à Casanare, le Réseau INC indigène, noir et paysan et, le Réseau Wexjia CaSil : Réseau du vent. Lilian a raconté le processus de dialogue avec les autorités communautaires, depuis les ateliers d’information et de formation, jusqu’à la conception et l’installation du réseau, ainsi que la recherche d’alliances avec d’autres institutions. Le résultat a été des communautés connectées via des connexions WiFi et des réseaux maillés avec Router Libre, en plus la planification d’un Intranet avec des contenus locaux.
Pablo Bustos d’Altermundi (Argentine) a partagé des informations accessibles pour la facilitation du déploiement de réseaux communautaires dans les zones numériquement exclues, à partir du développement d’un ensemble de logiciels libres et d’outils matériels ouverts pour le déploiement de réseaux gratuits, à faible coût et à haute performance par des personnes sans formation spécifique préalable. Il a souligné l’importance du travail de plaidoyer auprès des institutions publiques pour la reconnaissance d’une connectivité différente.
L’intérêt des jeunes de l’École mésoaméricaine s’est manifesté dans leur participation active au cours de la discussion, avec des questions et des commentaires qui ont permis de clarifier les doutes et de générer des idées sur la façon d’aborder la question de la connectivité dans le contexte des concessions forestières communautaires au Petén.
Les premiers pas sur la route d’un projet de connectivité communautaire
Dans cette rencontre dans l’espace physique et virtuel, nous cherchons à renforcer les liens et les alliances entre les jeunes de différents territoires du Petén avec d’autres réalités, en échangeant des expériences pour mettre en œuvre des solutions locales sur les questions de connectivité et de réseaux communautaires, en tenant toujours compte des personnes qui vont les utiliser, leurs cultures et leurs territoires.
Dans les futurs échanges et conversations, nous continuerons à explorer d’une manière collaborative et avec les contributions des jeunes de l’école mésoaméricaine, les moyens d’améliorer l’accès à Internet dans leurs communautés et comment tirer parti de son potentiel pour renforcer les processus de développement communautaire.
Cet échange a été organisé par Le Fil Invisible (TINTA) dans le cadre de l’initiative Tisseur de Liens, en collaboration avec la Mesoamerican School of Leadership (EML), qui fait partie de l’Alliance mésoaméricaine des peuples et des forêts (AMPB), une coalition d’organisations régionales et d’autorités locales des principales forêts du Mexique au Panama.